江苏教育

2020, No.1371(40) 27-29

[打印本页] [关闭]
本期目录(Current Issue) | 过刊浏览(Past Issue) | 高级检索(Advanced Search)

理性对待孩子的学习问题

施英;

摘要(Abstract):

<正>案例一:考个位数的"笨小孩"小唐今年上二年级。自从他上了小学,家人就没省心过,光是学写自己的名字,爸爸就教过他不下几百遍,不是丢了一横,就是少了一点,总也写不对。老师说小唐能把整篇课文背下来,但是如果中间停下来让他读出其中的一个词,他就读不出来。小唐跟不上学校的上课节奏,晚上到家后由爸爸陪着学习,但总是学了后面忘了前面,经常把爸爸气得失去耐心。原本爱说爱笑的小唐变得呆滞、木讷,面对暴怒的爸爸感到恐惧而愧疚,面对无奈的老师感到沮丧而自卑。

关键词(KeyWords): 学习问题;动力;鼓励

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation):

作者(Author): 施英;

Email:

DOI:

参考文献(References):

扩展功能
本文信息
服务与反馈
本文关键词相关文章
本文作者相关文章
中国知网
分享